1. Obxectivos xerais
-
Conseguir a máxima implicación dos departamentos.
-
Garantir a participación de todo o alumnado.
-
Contribuír á Alfabetización Informacional.
​
2. Obxectivos específicos
-
Dar a coñecer a diversidade social do mundo en que vivimos.
-
Coñecer diferentes pobos indíxenas e minoritarios.
-
Saber ubicar xeograficamente estas culturas.
-
Comprender o significado do termo indíxena.
-
Concienciar ao alumnado sobre a situación real dos pobos indíxenas e minoritarios.
-
Reflexionar sobre a necesidade de valorar e protexer estas culturas.
-
Dar a coñecer os dereitos recoñecidos na Declaración dos Pobos Indíxenas, aprobada o 13 de setembro de 2007.
-
Defender a vinculación dos pobos indíxenas e minoritarios co seu territorio, rexeitando as accións que supoñan a destrución das súas terras, dos seus recursos e o desprazamento forzado dos seus poboadores.
-
Difundir os problemas cos que se atopan estes pobos na actualidade.
-
Respectar á poboación indíxena e aos pobos minoritarios, evitando descripcións racistas e xenófobas.
-
Coñecer a existencia de pobos non contactados ou illados e comprender que deben ser eles os que decidan se queren manter contacto con outras persoas ou non.
-
Respectar os costumes e tradicións destes pobos.
-
Recordar nas diferentes conmemoracións a situación destas poboacións, as súas tradicións, cerimonias, relixións.
-
Dar a coñecer as distintas manifestacións artísticas destes pobos: literatura, música, danza, artes plásticas.
-
Reflexionar sobre as linguas minorizadas e o risco de desaparición das mesmas.
-
Seleccionar dentro de cada proxecto departamental palabras destas linguas minorizadas.
-
Rescatar palabras das linguas minorizadas e “soltalas” para darlles visibilidade.
-
Visibilizar o papel da muller nestas culturas.
-
Fomentar a creatividade.
-
Incentivar a curiosidade.
-
Fomentar o espírito colaborativo.
-
Promover o uso das ferramentas da web 2.0 na elaboración do produto final.